,省级综合改革试点专业6个,省级特色专业11个,省级重点专业5个;国家级一流本科课程5门,国家级精品(资源共享)课程6门,省级一流本科课程72门,省级精品课程17门。有全日制学生30633人,其中,博士研究生37人、硕士研究生2135人、本科生27723人、专科生313人。有教职员工2820人,专任教师1917人,其中教授294人,副教授633人,硕士生导师430人,博士生导师61人;享受"国务院
阅读量: 20 2022-05-01
陶冶思 质量立校,强化内涵建设。学校始终坚持教学中心地位,创新人才培养模式,加强课程建设,深化课堂教学改革,构建并不断完善教学质量监控体系,提升应用型人才培养质量,建设了河南省一流课程3门、精品在线开放课程7门、本科教育线上教学优秀课程6门,河南省教育教学改革研究与实践项目8项,其中1项荣获河南省优秀教学成果一等奖;学生在学科竞赛中获国家级奖励231项,创新创业训练项目获批国家级立项8项,已有30
学成果奖50项、中国石油教育学会高等教育教学成果奖10项。有2门省级精品在线开放课程、32门省级精品课程、30门省级一流本科课程,13门省级精品资源共享课程、15门省级改造升级精品资源共享课程,普通高等教育省级课程思政示范课程3门。有21个陕西省教学团队、2个陕西高校创新创业教育改革试点学院、14个陕西省实验教学示范中心及3个陕西省虚拟仿真实验教学中心、12个省级虚拟仿真实验教学项目、15个陕西省
阅读量: 20 2022-05-02
“万人计划”教学名师2人,国家级教学名师2人,国家级教学团队5个,建成国家级精品课程12门、国家级精品资源共享课8门、国家级视频公开课4门、国家级一流本科课程20门,入选国家级“十一五” “十二五”规划教材52种,获国家优秀教材二等奖1种。学校坚持立德树人,促进学生全面发展,设有综合素质教育学院。重视大学生创新能力培养,鼓励和支撑学生参加各类高水平学科竞赛、创新创业项目训练与实践,多次获全国“互联
8个省级一流本科专业建设点,8个国家级特色专业、11个省级特色专业,1门国家精品课程、1门国家精品资源共享课、67门省级精品资源共享课程(精品课程),2门国家级一流本科课程,35门省级一流本科课程,2门省级双语教学示范课程,1个国家级教学团队、28个省级教学团队,1个国家级人才培养模式创新实验区、15个省级人才培养模式创新实验区、2个国家级实验教学示范中心(虚拟仿真实验教学中心),18个省级实验教
SI全球排名前1%。 学校拥有国家级专业综合改革试点项目2个,国家级双语教学示范课程1门,国家级实验教学示范中心1个,国家级工程实践教育中心1个,国家级大学生校外实践基地建设项目1个,省级专业综合改革试点项目8个。国家级一流课程6门,国家级课程思政示范课程、教学名师和团队1项,省级线上一流课程9门,省级虚拟仿真实验教学项目8项,省级线上线下混合式一流本科课程8门,省级线下一流本科课程9门,省级社会
全球教育市场广受欢迎的学习管理软件,它具有多种功能和特点,例如: 提供可定制的课程创建和管理工具,可满足课程创建、资源管理、交流互动、学习评测等各种教学需求,支撑多种教学场景; 包含课程和用户分析统计以及内部沟通工具; 系统界面设计简洁、操作简单易用; 具有强大的数据分析功能; 支持移动应用; 具备较高的开放性、包容性和共享能力,可以将学校的其他平台嵌入,共享数据资源给第三方业务系统,也能与多种
阅读量: 20 2019-03-27
在世界排名前列的大学向最优秀的人学习。该评级突显了迪肯大学世界一流的设施、研究、课程和教学,以及就业能力、创新和包容性。 澳大利亚研究 100% 卓越 (ERA)^ 将您的灵感转化为改变世界的创作。与业界最聪明的人才合作,并利用世界领先的研究设施来开发对我们所服务的社区产生真正影响的解决方案。 维多利亚州教育体验排名第一的大学~ 毕业生对在一所将学习体验放在首位的大学的未来充满信心。无论您
阅读量: 19 2019-03-27
外,该校还在柏林的其他地方设有多个分校区。 洪堡大学提供各种本科、硕士和博士学位课程,涵盖了艺术、人文科学、社会科学、自然科学、医学等多个学科领域。
Thinkful是一个职业加速器,让毕业生在技术领域找到职业。通过训练营式的课程和一对一的指导学习数据科学或学习编码。 我们是一个提供职业支持的在线教育平台,为我们的学生提供新的工作和终身职业。我们成立于2012年,是一家100%远程公司,拥有600多名员工,致力于我们学生的学习之旅。 教师。专家。 我们的教师队伍是由他们领域中最有激情、最有活力、最有经验的专家组成的。他们不断推进教学实践,
共”培养模式,并与德国奥迪、宝马、戴姆勒、保时捷及大众品牌合作,成功引入企业培训课程和德国“双元制”教学法;形成了以职业岗位作业流程为导向的模块化课程结构,构建了集素质培养、理论知识、专业能力、工作实践、职业培训为一体的工学结合课程体系。推行了行业特色鲜明的“系企一体”专业建设模式,分别开办了湖南交院试验检测有限公司、金顺工程监理咨询有限公司等校办企业,实现了课程建设“系企一体”,教学团队“系企一
阅读量: 19 2022-05-01
并继续学习新技术和新兴技术的心态 我们的长期目标 教育:通过为教师提供尽可能好的课程、资源和培训,使任何学校都能向学生教授计算机以及如何使用数字技术进行创作。 非正规学习:通过在线资源和应用程序、俱乐部、比赛以及与青年组织的合作,让数百万年轻人在校外学习计算机以及如何使用数字技术进行创作。 研究:加深我们对年轻人如何学习计算机以及如何使用数字技术进行创作的理解,并利用这些知识提高我们工作的影响力,
阅读量: 18 2019-03-27