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阅读量: 30 2019-03-27
设备研发和制造。其核心产品包括Segway平衡车、Segway RMP(个人移动平台)以及Segway自动驾驶等。Segway公司以用户需求为导向,通过不断的技术创新和产品迭代,为全球消费者提供更加便捷、高效、有趣的出行体验。 Segway平衡车是一种具有自平衡技术的电动两轮车,它可以根据驾驶者的身体倾斜进行自动调整,保持稳定行驶。Segway平衡车具有高效、便捷、环保等优点,被广泛应用于城市短
研AIGC大模型和便捷的LoRA训练能力,并提供第三方社区开源模型加速推理的创作平台,为创作者提供更加便利、完善的内容生产创作工具。秒画“SenseMirage”不仅融合了超10亿参数的商汤自研文生图生成模型,支持针对非自研模型的推理加速优化,结合自研模型及训练能力,免除了本地化部署流程,并基于自训练LoRA模型,高效地生成更多样的内容。 "格物"是商汤科技基于神经辐射场技术(NeRF)的3D内容
阅读量: 30 2023-07-22
高校重点实验室、江苏高校哲学社会科学重点研究基地、国家技术转移示范中心等多个科研平台。近年来,学校承担国家重大科技专项、国家自然科学基金和国家社科基金重大项目总数位列全国中医药院校前列,先后获国家科学技术进步奖二等奖3项、国家技术发明奖二等奖1项、省部级科学技术奖一等奖5项。近2年在NATURE、 JAMA、JOURNAL OF CLINICAL ONCOLOGY、NATURE COMMUNICA
阅读量: 30 2022-04-30
备制造省级协同创新中心、设计艺术省级人文社科重点研究基地等24个省级以上科技创新平台。学校分析与测试中心具有省级食品检验机构资质。 学校坚持“立足地方、服务安徽、辐射长三角”的服务面向,围绕长三角一体化战略,不断深化校地、校企及校友产学研合作,服务支撑“三地一区”建设,深入推动区域融合、校企融合、产教融合。与芜湖市共建安徽工程大学国际工程师学院,全力打造“国际化、工程化、企业化、多元化”特色人才培
阅读量: 30 2022-05-01
础与临床相结合,构建和完善了覆盖基础医学、预防医学、临床医学等学科领域的重点科研平台。建有3个国家级科研基地,35个部省级重点科研基地,31个湖北省临床医学中心等。累计获批国家基金委创新群体3个,教育部创新团队6个,湖北省创新群体20个。荣获国家三大科技奖20余项。2000年以来,学院承担国家“973计划”项目、国家“863计划”、国家科技支撑计划项目、国家重大科技专项项目、国家重点研发计划项目共
程及其自动化、化学工程与工艺3个专业通过工程教育专业认证。学校现有国家级实践教育平台4个,国家级大学生科技创新团队1个,省级创新创业平台32个,省级校企合作人才培养示范基地、优秀实习基地25个,教育部产学合作协同育人项目157项,国家级一流本科课程1门,省级精品课程11项、省级一流本科课程32门、省级课程思政示范课程2门,省级虚拟仿真实验中心、示范实验室(中心)9个,建有3个现代产业学院。金工实习
作专业人才培养基地)、省级师培基地4个和省级中小学教师发展中心1个。建有省级教学平台14个,建有广东省重点实验室(广东省特殊儿童发展与教育重点实验室)等省级科研平台25个以及湛江市重点实验室4个。设有广东沿海经济带发展研究院、国学研究院等研究机构6个、一般科研平台24个。 师资队伍结构良好。现有教职员工1700余人,高级职称教师570多名,博士学位教师530多名,双师双能型教师770多名。151人
阅读量: 30 2022-05-02
思想为指导,在四川省委、省政府的领导下,在部、省、市、校共同推进“双一流”建设的平台上,同心协力、开拓进取、奋力登攀,为全面建设优势特色更加显著的高水平大学而努力奋斗! 2021年5月
床医学研究中心、四川省高校重点实验室、四川省高校人文社科重点研究基地等省厅级科研平台12个,建有院士工作站1个。近年来,先后承担国家自然科学基金、国家社科基金等各级各类课题900余项,获省部级成果奖50余项,教师的学术论文在Nature等国际顶级学术期刊发表。《川北医学院学报》为中国科技核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊。 学校对外交流深化拓展。招收来自美国、加拿大、印度等22个国家留学生近60
心、国家教师发展协同创新实验基地、国家民委民族理论政策研究基地等省部级及以上科研平台20余个,省部级创新团队20余个。 近5年,学校获国家自科基金项目、国家社科基金项目、教育部人文社科项目200余项,其中2019年国家社会科学基金项目宗教学立项数与中国社科院并列全国第1名。在《自然·通讯》等国际顶尖刊物上发表学术论文100余篇,获全国创新争先奖、国家级教学成果二等奖、云南省科技进步一等奖等省部级以
强校”战略,建设适应世界一流大学发展的高水平师资队伍。设立人才特区,搭建人才集聚平台,支撑高端人才发展;实施“翱翔人才计划”,构建特色化阶梯式人才培育体系,助力青年人才成长;深化教育评价改革,把握人才成长规律,突出品德、能力和业绩;打造优质基础教育,营造以人为本的人才发展环境,提升人才的归属感、获得感和幸福感。学校汇聚了一支由700余人次国家级高层次人才为骨干,规模适度、结构合理、质量优异、特色鲜