tive Space还提供了许多关于负空间设计的教程和文章,帮助用户更好地理解和应用负空间的概念。这些教程和文章详细介绍了如何利用负空间来提高设计的美感和功能性。 总的来说,Negative Space是一个非常有用的设计资源库,无论是设计师还是摄影师都可以从中获得灵感和资源。如果您需要高质量的摄影图片或者想学习负空间的设计技巧,Negative Space是一个值得探索的网站。
阅读量: 45 2019-03-27
Solutions由Aaro Vänänen于2011年创立,除了为移动设备开发应用程序外,还开发基于web的音频产品。
阅读量: 44 2019-03-27
让开源和独立的网络应用成为一个可行的生态系统 开源网络应用是存在的。如果你足够努力,你可以找到开源的在线文档编辑器,RSS阅读器,甚至一些社交网络。但即使在技术人员中,似乎也很少有人使用这些,可能是因为它们都需要运行自己的服务器,而很少有人有时间、耐心和专业知识来做这件事。有时很难围绕一个特定的目标建立一个商业案例。 随机作者在业余时间
案例丰富:LittleBigDetails收集了大量的设计案例,涵盖了各种类型的应用程序、网站和产品。这些案例不仅展示了优秀的设计作品,还提供了关于如何实现这些设计的技巧和步骤。 用户互动:该网站鼓励用户互动和分享自己的经验和见解。用户可以在网站上提交自己的设计作品,与其他设计师交流心得和反馈,共同学习和成长。 跨平台支持:LittleBigDetails的内容不仅限于某个特定的平台或技术。该网站
改革的一面旗帜。建校以来,学校始终恪守为民办学的公益性宗旨,坚持以市场为导向,以应用型、实用性为特色,以服务区域发展为目标,走“本科立校,依法治校,优质强校,特色兴校”的发展道路;学校实施“适合教育、全人教育、有效教育、实用教育”的育人理念,全力创建高水平大学,全心造就高素质人才。 学校艰苦创业,不懈努力,设置理工、文法、财经、艺术、外语、管理、医药等学科门类百余个专业,全日制在校生2万余人,教工
阅读量: 44 2022-04-30
协同创新中心、中央编译局中央文献翻译研究基地、外国语言文学文化研究中心、语言符号应用传播研究中心、比较文学研究所、欧美文化哲学研究所)、国别和区域研究院[包括朝鲜半岛研究中心(东北亚研究中心)、拉美研究中心、俄罗斯研究中心、乌克兰研究中心、葡萄牙研究中心、法国研究中心]、“一带一路”天津战略研究院、应急外语服务研究院,基本建成了服务国家、天津以及学校发展的国际化特色科研平台体系。 学校注重科研创新
区哲学社会科学重点研究基地4个,铸牢中华民族共同体意识研究基地1个,内蒙古自治区应用数学研究中心1个,内蒙古自治区重点实验室7个,内蒙古自治区工程技术研究中心3个,内蒙古自治区院士专家工作站3个,自治区众创空间1个,内蒙古自治区高等学校人文社会科学重点研究基地(含培育)14个,内蒙古自治区高等学校重点实验室(含培育)5个,内蒙古自治区高等学校协同创新中心2个,内蒙古自治区高等学校工程研究中心1个,
、法、医等学科门类,形成了以优势农科和新兴工科为重点,多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。现有国家级一流本科专业建设点1个、综合改革试点专业1个、特色专业2个、卓越工程师教育培养计划专业4个、复合应用型卓越农林人才教育培养计划改革试点专业3个,承担国家新工科、新农科研究与实践项目4项。拥有省级重点学科6个、一流本科专业建设点14个、一流(品牌)专业3个、综合改革试点专业16个、特色专业1
阅读量: 44 2022-05-01
,山东省教学团队11个。 学校是石油石化行业科学研究的重要基地,在基础理论研究、应用研究等方面具有较强实力,在10多个研究领域居国内领先水平和国际先进水平。现有重质油国家重点实验室、海洋物探及勘探开发装备国家工程研究中心、非常规油气开发教育部重点实验室、油气加工新技术教育部工程研究中心、石油石化新型装备与技术教育部工程研究中心等34个国家及省部级科研平台。 学校坚持开放办学,不断拓展社会服务领域和
项,拥有各类国内外有效专利2000多项,一批行业共性、关键技术的大规模产业化推广应用产生了重大的经济和社会效益。 学校对标世界一流,面向社会需求,构建了全方位、宽领域、多层次的对外开放与交流局面,与包括牛津大学在内的130多所国境外院校和科研机构建立了长期合作关系。获批教育部首批高层次国际化人才培养创新实践基地。获批9个科技部“111计划”学科创新引智基地。成立了费林加诺贝尔奖科学家联合研究中心、
“远程与开放学习的姊妹大学网络”主持单位,曾先后获得联合国教科文组织信息通信技术应用于教育和教学领域的重要奖项——“哈马德国王”奖、国际远程教育理事会“团体卓越奖”和非洲远程教育理事会“卓越支持机构奖”。学校与英国、荷兰等国开放大学以及非洲远程教育理事会建立了战略合作,通过了国际远程教育理事会教育质量评审。 学校奉行“开放、优质、灵活、便捷”的办学理念,践行“为了一切学习者,一切为了学习者”的办学
厦门工学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校坚持“应用型、地方性、国际化”的办学定位,与西安交通大学、厦门大学等国内知名高校建立了长期的、稳定的合作关系。2017年,学校荣获福建省教育厅发布的福建省民办本科院校发展潜力排名第一名。近些年,学校的毕业生的就业率都在97%以上 厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合