育教学和师生工作生活的需要。 学校除了对学生的知识学习高要求外,还非常重视对学生实践能力、应用技能、创新能力和人文素质的培养。购置了技术含量高、性能先进的仪器设备,充实和加强了机械、数控、船舶、汽车、电工电子、建筑、软件、新能源、物流、财务和公共基础类的共121个实验实训室的建设。学校内建成了国内一流的3D打印实验室、国内领先的机械加工、数控技术、机器人、汽车维修、电子电工、风力发电、船舶、建筑、
阅读量: 48 2022-04-30
大学接轨,选用国际经典教材/教参。学校为每位本科生配备书院导师,在学习生活、创新实践、生涯规划等多方面为学生提供指导。学校注重将创新实践融入培养全过程:全体本科生前往全国11个省16个实践基地开展社会实践活动,全体本科生和部分研究生前往102家企业和园区开展产业实践活动。学校与国际一流大学建立了良好的合作关系,资助优秀本科生海外学习交流:2016年至今,共有 161名本科生赴哈佛大学、麻省理工学院
阅读量: 48 2022-05-01
“上海高校课程思政整体改革领航高校”。学校2017年成立文伯书院,启动书院制改革实践,探索通识教育、养成教育、专业基础教育与专业提升教育一体化的培养模式。学生在中国诗词大会、全国大学生英语竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生棒垒球联赛、板球锦标赛、足球锦标赛等各类学术竞赛、艺术展演、体育比赛等活动中成绩斐然。学校是全国毕业生就业典型经验高校,全国心理健康教育与咨询先进集体,教
纽约市。 APFK的项目涉及多种艺术形式,包括绘画、雕塑、摄影、设计等,旨在通过实践和创作,培养孩子的创造力和想象力。该组织与全球各地的学校、社区和艺术机构合作,为孩子提供丰富多彩的艺术教育资源。 APFK的项目具有以下几个特点: 适合不同年龄段的孩子:APFK的项目设计针对不同年龄段的孩子,从小学生到初中生都有相应的艺术项目供他们参与。 实践性强:APFK的项目注重实践性,鼓励孩子动手操作,通
阅读量: 48 2019-03-27
力,市场策划,销售技巧。CG Live提倡网上互动学习,配合面授实习课堂,理论与实践并重。课程以短期模式举办,让学生针对性选择其有兴趣的科目及导师,避免浪费时间在附加项目上。
阅读量: 47 2019-05-20
境,社区和文化在这里交汇,为我们的学生和教职员工提供了独特的学习机会,将理论付诸实践,并寻找新的方式来过上有意义的生活。 圣地亚哥大学 拥有来自 85 个国家和 50 个州的 9,000 多名学生,是US News & World Report评选的美国百强大学中最年轻的独立机构。圣地亚哥大学 的小班授课、富有同情心的文化、独特的学习机会、出国留学机会和最先进的资源确保我们本科和研究生课
阅读量: 47 2019-03-27
科专业综合改革试点”项目专业、3个国家级一流本科专业建设点、1个国家级大学生校外实践教育基地建设项目、7个省级实验教学示范中心、4个省级本科教育创新高地、15个省级一流本科建设点、8个省级品牌特色专业、5个省级“本科专业综合改革试点”项目专业、4个双学士学位教育试点专业、2个省级大学生校外实践教育基地、1个省级虚拟仿真实验教学中心。毕业生就业率和就业质量持续保持在较高水平。建校近70年来,培养了2
阅读量: 47 2022-04-30
京城市副中心,全校占地面积800亩,建筑面积45万平方米。学校现有1个国家级工程实践教育中心,5个部委重点实验室,5个省级重点实验室、实验教学示范中心、教育创新高地等。图书馆馆藏纸质图书148万册,电子图书146万种,各类中外文数据库39个。现代教育技术在教学、科研和培训中广泛应用,学校是中国教育科研网城市节点单位。 学校下设14个二级学院,2个系部,全日制在校生约1.7万人。有56个本科专业,涉
9个;国家级一流本科课程2门,省级一流本科课程47门。现有国家级、省级大学生校外实践教育基地18个,省级实验教学示范中心12个,获省部级教学成果奖28项;辽宁省、兵器行业优秀教材14部;获批辽宁省汽车工程产业学院1个;辽宁省专业学位研究生联合培养示范基地10个;学生获国家奖93项、发表论文1998篇、授权专利565项。本科生源质量不断提高,研究生招生规模显著扩大,毕业生就业率保持在92%以上。 学
个国家级、省部级研究中心,1个江苏省重点产业学院建设点,1个江苏省大学生创新创业实践教育中心,1个江苏省高校哲学社会科学重点研究基地和1个江苏省高校哲学社会科学重点研究(建设)基地。学校主办有《江苏科技大学学报(自然科学版)》《江苏科技大学学报(社会科学版)》《蚕业科学》《中国蚕业》《现代面粉工业》等公开出版学术刊物。 学校始终把立德树人作为根本任务,全面落实人才培养中心地位,坚持“以本为本”,推
”制人才培养结构,开拓“四通道”个性化培养计划,不断迭代应用型人才培养方案;重构实践教学体系和增设夏季小学期,较大幅度的提高实践教学环节;设立校院二级学科竞赛体系,构建三层递进的“金字塔”式创新创业教育体系,以培养学生的创意、创新和创业能力;开展基于智慧教学平台和智慧教室的线上线下混合式教学,探索并逐步实施“4L4D+Cx的项目化教学体系,形成大学生综合素质与能力培养体系和实施大学生养成计划,以强
阅读量: 47 2022-05-01
(名)师工作室。学院现有145个专业实验实训室和78个校外实训实习基地,电子工程实践教育中心等11个省级校企合作实践教育基地和电子信息实验实训中心等10个省级实训中心,教学仪器设备总值达11255万元。 【技能竞赛】学院坚持“以赛促教、以赛促学”,各项职业技能竞赛成绩斐然,“十三五”期间,在国家级、省级各类职业技能竞赛中获奖782项,其中一等奖204项;荣获国家级教学成果二等奖、省级教学成果特等奖