国际合作的动态融合,这些作品来自不同的知名和新兴艺术家。沉浸在传统艺术形式和最新技术的突破性融合中。
阅读量: 25 2019-03-27
过 2001 年发起的开放教育资源 (OER) 计划,休利特基金会“寻求利用信息技术帮助世界各地平等地获取知识和教育机会”。该倡议支持“高质量内容的开发和传播,消除高质量内容的创建、使用、重复使用和共享障碍的创新方法,以及旨在提高对公开内容需求的理解的项目
旧金山的非营利文化孵化器。 我们的使命是培养、维持和应用反学科合作——融合艺术、技术、科学和人文学科——朝着更公平、更可再生的未来发展。自2008年成立以来,格雷地区已成为一个独特的中心,在与湾区的技术和文化进行批判性接触的同时,也接触到了全球观众。通过我们的公共活动、教育和研究项目平台,我们为多元化的创意从业者社区提供了授权,使其能够通过挑战类别的工作创造有意义的社会影响。 我们使用数字工具来创
婴儿送礼会、假期等定制数字邀请!随时随地追踪回复。 在Sincere,我们构建的技术可以拉近你的距离,并帮助你向最重要的人表示关心。凭借30多年的综合创新,我们的品牌代表了家庭里程碑、庆祝活动和回忆的领先平台。 从客户服务到网络和移动开发,我们所做的每件事都充满爱心。我们对员工的投资超过了普通公司,并雇佣了对他们所做的事情充满热情的人。我们团队的任期在科技界是前所未有的。 我们相信,每个人都应该有
行官福山太郎 (Taro Fukuyama) 一直关注科技行业,阅读博客并紧跟新技术趋势。他对科技世界非常着迷,并决定在旧金山创办自己的公司。 Taro 和 Fond 联合创始人 Sunny Tsang 初次相识是在 Taro 访问硅谷期间。两人都对创业充满热情,并于 2011 年移居美国创办公司。他们没有资金或资源,为了追寻自己的梦想,他们离开了亚洲的朋友和家人。 经过数月的筹资尝试和失败后,两
索学习(ExploreLearning)是一个专注于K-12阶段STEM(科学、技术、工程和数学)教育的解决方案提供商。该方案致力于提供一系列创新的、以实证为基础的、富有创造力的在线课程和活动,以帮助学生发展STEM技能和兴趣。 在探索学习的STEM解决方案中,学生可以接触到丰富的学习资源,包括在线课程、互动游戏、实验模拟等。这些资源旨在通过实践和探索,让学生深入理解STEM概念,培养他们的创新思
器、通信协议、声明式API和开放参考硬件(如飞行控制器)引领着我们的战略。 这些技术使开发人员能够在开放的生态系统中构建可靠的系统。我们希望未来的开发人员能够安全地在桌面上测试和部署无人机应用。 我们正在创建一个由志同道合的个人和组织组成的社区,通过培育一个开放源代码和开放标准的可持续生态系统,让任何人都能成功,让每个人都能使用我们的技术。 我们的生态系统是一个由开发人员、组件制造商、解决方案和服
52年全国高等学校院系调整后,清华大学成为一所多科性工业大学,重点为国家培养工程技术人才,被誉为“红色工程师的摇篮”。改革开放以来,清华大学逐步确立了建设世界一流大学的长远目标,进入了蓬勃发展的新时期。学校先后恢复或新建了理科、文科、医学学科和经济管理学科,并成立了研究生院和继续教育学院。1999年,中央工艺美术学院并入,成立清华大学美术学院。2012年,中国人民银行研究生部并入,成为清华大学五道
阅读量: 25 2022-04-30
人,硕士及以上学位教师787人,山西省“百人计划”海外高层次人才1人,山西省学术技术带头人2人,省教育领域“三晋英才”支持计划入选者13人,山西省教学名师9人,山西省高校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才8人,兼职博士生、硕士生导师44人。 学院新校区占地面积约1619亩(含一期和二期),总建筑面积49.08万平方米。学院拥有较为先进的教师教育综合训练中心、计算机校园网络平台、
区地处江苏省苏锡常经济高速发展地区,位于“千载读书地,现代创新城”常州国家级高新技术产业开发区,与常州市行政中心毗邻。常州校区的前身为1986年成立的河海大学机械学院,1996年5月更名为河海大学常州分校,2000年6月更名为河海大学常州校区,是河海大学“一校、两地(南京市、常州市)、三校区(西康路校区、江宁校区和常州校区)”办学格局的重要组成部分。 常州校区占地436亩,现有教职工590人,校区
。 学校坚持面向国家战略需求和国际学术前沿,大力加强需求引导型基础研究,聚焦前沿技术和颠覆性技术创新,推进有组织科研和交叉学科研究,在国家自然科学基金创新研究群体项目、国家重点研发计划项目、重大仪器专项等项目上不断取得突破,多项成果在国家重点工程和国防工程中得到应用。科技成果转移转化规模位居全国高校前列,先后获得多项国家科学技术奖、首届全国创新争先奖等重大奖项。 学校与美国、俄罗斯、加拿大、澳大利
阅读量: 25 2022-05-01
艺、史9大学科门类。学校已有海洋科学等18个涉海类专业(方向),确定了海洋科学与技术、热带海洋生命、热带海洋生态环境、海洋海岛旅游、民族等五大特色学科方向和领域,初步形成了以海洋、旅游、民族、生态为特色的学科专业体系。拥有院士工作站4个,国家级科研平台2个,省部级科研平台12个,省级重点学科6个,省级重点培育智库9个,省部级科技创新团队2个,省“双百”人才团队6个,国家级一流本科专业1个,省级一流
阅读量: 25 2022-05-02