内部治理体系改革。坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推动各项事业又好又快发展,全面提升党建和思想政治工作科学化制度化规范化水平。连续多年获评“首都精神文明单位”,并获北京市党建和思想政治工作先进校提名奖。 人才培养特色鲜明。坚持立德树人,着力培养具有较强实践能力、创新意识与国际化意识的高素质应用型人才。现有全日制本科生10569人,研究生2426人,留学
阅读量: 54 2022-04-30
我国第一所以广播函授为主要教学手段的远程教育高等学校。学校经历了天津红专广播函授大学、天津市广播函授大学和天津广播电视大学三个阶段。2020年12月26日经天津市人民政府批准,学校更名为天津开放大学。建校60多年来,累计开设9个学科门类80个本、专科专业,共培养本专科毕业生近40万人,开展社会培训和终身学习服务5400万人次。 学校目前在校生5.2万人,其中
58年迁至河北省承德市。2021年1月经教育部批复,整合河北工业大学城市学院与承德石油高等专科学校办学资源,转设为河北石油职业技术大学,现为中央与地方共建、以河北省人民政府管理为主的公办本科职业学校。学校占地面积1000余亩,校舍建筑面积37万余平方米,教学科研仪器设备2.2亿余元。图书馆纸质藏书100万余册,电子图书40万余册,各类电子资源数据库18个。河
学校目前已发展成为多学科、多层次、多形式教育的高等药学学府,设有药学院、制药工程学院、中药学院、生命科学与生物制药学院、工商管理学院、医疗器械学院、功能食品与葡萄酒学院、无涯创新学院、文体学院、马克思主义学院、继续教育学院和亦弘商学院等12个学院。现有在校研究生4151人(博士生511人、硕士生3640人)、本科生8592人、成人函授生5251人。学校荟萃了
2500余名;现有留学生130余名,继续教育学生20000余名。 学科齐全,协调发展。学校学科专业设置涵盖文学、理学、工学、医学、法学、农学、经济学、教育学、历史学、管理学、艺术学11大学科门类;现有一级学科博士学位授权点2个(基础医学、材料科学与工程),一级学科硕士学位授权点15个,二级学科硕士学位授权点1个,硕士专业学位授权类别12个,博士后科研流动站2
西班牙塞维利亚大学孔子学院授权建设单位,教育部对口支援高校,教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校,教育部“深化创新创业教育改革示范高校”,教育部“中西部教育振兴计划”支持高校,教育部来华留学生示范基地,甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校。学校拥有国家语言文字推广基地、全国铁路科普基地、国家北斗科普基地、教育部文化传承基地、铁道部继续教育西部基地和西北
阅读量: 54 2022-05-02
名为福建师范大学并沿用至今。2012年,教育部与福建省人民政府共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省全国一流大学建设高校。 百载春秋,薪火相传。叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等诸多蜚声海内外的大师巨匠曾在学校任教。经过一代又一代师大人的传承创新,学校砥砺出“知明行笃,立
阅读量: 54 2022-05-01
,将三系合并为农学系;2003年,经国家教育部批准,四校合并组建长江大学,下设农学院。 学院为湖北省首批综合改革试点学院,下设“农学系、植物保护系、资环系”三个教学系,拥有“农学、植物保护、农业资源与环境、种子科学与工程”四个专业。农学、植物保护是我校传统优势品牌专业,农学专业为国家特色专业和省级品牌专业。农学、植物保护、农业资源与环境专业列入国家首批“卓越
0强(排名79位),国际专利申请进入全球教育机构50强(排名26位)。 学校坚持践行“好学、多思、求实、创新”的校训,秉承“根植侨乡,服务社会,内外合力,特色发展”的办学理念,积极培养思想品德高尚、基础知识扎实,具有国际化视野、较强实践能力和创新创业能力,适应地方经济社会发展需求的高素质应用型人才。 学校位于粤港澳大湾区重要节点城市、“中国第一侨乡”——广东
院前身是创建于1939年的“四川省立戏剧教育实验学校”,1959年更为现名,成为当时国内具有本科办学层次的六所专业音乐院校之一。学校有武侯和新都两个校区,总占地面积1200余亩,设有26个教学部门、10个研究机构。办学层次涵盖研究生教育、本科教育、专科教育、成人教育和中等艺术教育,在校生规模16000余人,是全国11所独立设置的专业音乐学院之一。 学校秉承“
等多学科门类协调发展,是国家卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划高校、中西部高校基础能力建设工程支持院校。 学校办学起源于1938年的云南大学森林系,建校于1958年昆明农林学院。1973年昆明农林学院林学系与南迁昆明的北京林学院合并办学,成立云南林业学院,1978年北京林学院迁回北京办学后,学校变更为云南林学院,直属原国家林业部管理。1983年
特需求而设计。 我们的特色 由全球各地的教育工作者、导师和学习者建立,我们努力确保这个平台和我们创建的课程是引人入胜的、有效的和广泛可及的。 我们的成果 我们努力追求效率和卓越。这就是为什么我们不断进行用户研究和随机试验,以确保我们的课程符合我们的高标准。 从Oppia策划的课程中学习 在教室里,你可以找到Oppia团队设计和测试的一套课程,以确保它们对所有
阅读量: 53 2019-03-27