南昌师范学院(原江西教育学院)是江西省属公办普通本科师范院校,现有昌北、青山湖两个校区,是江西省教育干部培训中心、江西省中小学教师远程培训中心、江西省中小学教师培训学分管理办公室,是国家语言文字推广基地、国家级节约型公共机构示范单位、全国党建工作样板支部培育创建单位,是江西省“三全育人”综合改革试点高校、江西省红色文化宣讲基地、江西省第三
阅读量: 50 2022-05-01
襄阳职业技术学院是经湖北省人民政府批准,教育部备案,于2000年8月组建的一所公办全日制多科性高等职业院校。学院是国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”立项建设单位、全国文明单位、中国职业教育百强院校,先后被评为国家小型微型企业创业创新示范基地、国家级科技企业孵化器、全国创业孵化示范基地、国家高技能人才培训基地、全国高职院校服务贡献50
郑州财经学院位于河南省会郑州市区,是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。硬件设施齐全,突出应用型本科办学特色,注重提升大学生人文素养,推行“多证书”教育,提高学生就业竞争力。 郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。位于河南省会郑州市。自1997年建校以来,始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,依法规范办学,已经成为一所
阅读量: 50 2022-05-02
51人。学校学科门类齐全、综合性强,设有24个专业学院,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。现有10个一级学科博士授权点和博士专业学位授权点,4个博士后科研流动站,36个学术型硕士学位授权点,27个硕士专业学位授权点。2021年本科招生专业71个,其中理工类专业39个、人文社科类专业24个、艺术类专业8个。 学校坚持人才强校,通过培育与引进并举,
西南科技大学坐落于中国科技城——四川省绵阳市。学校是四川省人民政府与教育部共建高校,四川省人民政府与国家国防科技工业局共建高校,被教育部确定为国家重点建设的西部14所高校之一。原中央政治局常委,国务院副总理李岚清同志赞誉学校“共建与区域产学研联合办学”走出了一条有自己特色的办学路子。学校现任党委书记、校长董发勤。 西南科技大学源起于1952年创办的重庆第一土木建筑学校和西南建筑工程学校
个教学医院、1个实习医院),3个应用人才培养基地,设有城市学院,专门培养高等职业教育普通本科生;设有研究生院。现有教职工4001人,其中,专任教师2732人,教授、副教授职称人员1861人。现有“两院院士”“长江学者”“杰青”等国家级人才112人,“云南省科技领军人才”“云岭学者”等省部级人才737人。全日制在校本科学生23522(不含城市学院)人,博士、硕士研究生 12489人。 昆明理工大学工
渭南师范学院是一所以教师教育为主要特色的多科性应用型地方高校,始建于1960年,经历了原渭南师范学院、陕西师范大学渭南专修科、渭南师范专科学校等阶段,2000年经教育部批准,原渭南师范专科学校与渭南教育学院合并成立新的渭南师范学院。 学校地处无产阶级革命家习仲勋同志的故里——陕西省渭南市和富平县。现有朝阳、富平、西岳、汉马四个校区。这里历史悠
的第一所新型正规大学,是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,直属于教育部,由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学,以及后来的华北联合大学和北方大学、华北大学。1949年12月16日,中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议,通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日,以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开
阅读量: 49 2019-03-26
流利说(LAIX)是领先的人工智能驱动的教育科技公司。作为智能教育的倡行者,流利说拥有一支业内领先的人工智能团队,其自主研发的人工智能英语老师,基于深度学习技术,能够为每一位用户提供个性化、自适应的学习课程。 流利说®(NYSE:LAIX)由王翌博士和胡哲人、林晖博士于2012年9月共同创立。作为智能教育的倡行者,流利说拥有一支优秀的人工智能团队,经过多年
阅读量: 49 2019-05-20
更容易的被查找及使用 提供一个评价台湾学术研究成果之机制 计划缘起 本计划源于教育部2005年05月委托国立台湾大学图书馆进行「建置《台湾学术研究资源中心》运作构架、机制与执行策略计划」,该计划经教育部评价后,认为建置台湾机构典藏,为政府当局刻不容缓之重要工作,因是于2006年06月开始,继续委托国立台湾大学图书馆执行「建置机构学术成果典藏计划」,以台湾大学为机构典藏的营运示例,开发机构典藏软件
台湾第一所最完整,历史最悠久,且最具代表之综合性高等教育学府 台湾大学为台湾最具代表性的大学,以自由主义学风著称,以「敦品励学、爱国爱人」孕育台大人的特质,肩负高深学术研究及教学重任。透过优秀的人才与丰沛的资源,积极深化国际连接与在地社会责任,以与生态环境及社会经济共存共荣,持续打造永续校园。 国立台湾大学自1928年创校以来,至今已迈向第94年。迄111学年度,本校已
术和科学——代表了一种在技术驱动的世界中进行教学的愿景。我们的使命是提供旨在支持教育工作者有效地将技术融入教学的服务。我们的目标有两个:为教育者提供一个在线资源库,让他们可以随时访问;为设计省时省力的教学提供有效的工具。 Teachnology Incorporated是为了应对与21世纪的学习者:网络一代相关的挑战而开发的。为了应对这些挑战,该公司首先开发了一种方法,让个人能够访问支持课堂教学的
阅读量: 49 2019-03-27