河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点大学,河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂,具有120年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月,原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学
阅读量: 27 2022-04-30
山西师范大学创建于1958年。建校60多年来,学校秉承师范教育的优良传统,不断深化教师教育改革,现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学,是培养山西省基础教育师资的重要基地。 学校现有全日制本科生17146人,全日制研究生3588人,非全日制研究生316人;设有22个学院,55个本科专业,23个一级硕士学位
阅读量: 26 2022-04-30
东北师范大学主页,主要栏目有:学校概览、师资 队伍、教育教学、科学研究、学科建设、招生就业、人才招聘、交流合作、公共服务等。 巍巍东师,根溯延安。1945年10月25日,毛泽东主席接见延安大学校院主要领导干部,指示学校向东北迁移,创办“新型的东北大学”。1946年2月东北大学在本溪建校,是中国共产党在东北地区创建的第一所综
贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年,是当时全国八所国立师范学院之一。1950年10月更名为“贵阳师范学院”;1954年10月教育部委托贵州省人民政府管理;1985年更名为“贵州师范大学”。1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学;2015年成为教育部与贵州省人民政府共建的高等学校;2017年入选
阅读量: 25 2022-05-02
湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是国家“211工程”重点建设的大学,国家“双一流”建设高校,教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校,教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校,湖南省“世界一流学科建设高校”。学校占地近3000亩,建筑面积131万平方米。主校区西偎麓山,东濒湘江,风光秀丽,是全国绿
阅读量: 14 2022-05-01
上海师范大学(Shanghai Normal University),简称上海师大,由中华人民共和国教育部和上海市人民政府共建,入选“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“卓越教师培养计划”、“海外高层次人才引进计划”,是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性上海市重点大学。 上海师范大学是上海
阅读量: 72 2022-05-01
1人为兼职、客座教授,聘任北京大学、南京师范大学、山西大学等院校的教授、博士生导师等15名知名专家担任学术院长。 学校与交口县合作共建了体系完备、设施先进的实习实训基地,与山西智能大数据产业技术创新研究院及相关企业合作共建了吕梁智能大数据产业技术创新研究院。与山西大学、中北大学联合培养专业学位硕士研究生,于2018年开始招生,现有硕士研究生导师19名。 学校
阅读量: 187 2022-04-30
,并确定域名。 2009年,网站由东北师范大学文学院主管。2013年6月,鉴于国际上的学术平台具有由纸质媒体逐步走向电子化的发展趋势,中文电影百科网站将原有电影词条数据整合,转型为电影学术网站。办站宗旨由介绍电影百科知识,扩大到传播国内外前沿、热点的电影理论、电影美学、电影学术动态等专业的电影学术信息,希冀能够为电影及相关专业的学生、电影研究学者和电影爱好
阅读量: 142 2019-05-20
国内有一定影响、一定水平、一定地位的湖州师范大学”。2012年开始独立招收硕士研究生,2018年获批硕士学位授予单位,2021年独立学院求真学院转设为公办普通本科高校——湖州学院。在100多年的办学历程中,学校始终秉承“明体达用”校训,逐步形成“艰苦奋斗、自强不息、包容求新、博雅笃行”的师院精神,先后荣获全国文明单位、全国学雷锋活动示范点、全国助残先进集体、
阅读量: 121 2022-05-01
在自治区内外有一定影响、特色鲜明的高水平师范大学。 (统计数据截止时间为2021年11月)
阅读量: 119 2022-04-30
高速城域网。同年,又有安庆师范学院、淮北师范大学、皖南医学院、安徽科技学院等校园网接入了安徽省网,进入中国教育和科研网。 2002年底,教育厅出台《安徽省教育信息化三年实施意见》,明确由安徽省教育和科研计算机网网络中心负责实施省域主干网建设工程,扩建合肥市教育城域网,并在合肥以外的16个省辖市设立省网主节点,与位于合肥的省网中心通过南北两个155M光纤信道形
阅读量: 87 2022-05-01
聚区域——学院路,共享北京科技大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京语言大学、中国农业大学等部委高校参与建设的“学院路地区教学共同体”丰厚的校外教育资源,学生可以跨校选修课程和辅修专业。立足培养综合素质高、实践能力强、具有深厚人文素养和科学精神的复合应用型人才。从2016级学生开始,学院试行完全学分制改革,在教师指导下,学生可以自主选择课程、自主选择教师
阅读量: 77 2022-04-30