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河南牧业经济学院

河南牧业经济学院

学改革，不断创新人才培养模式。先后创建了“双主体统分结合”“四阶段双循环”“五力协同校企合作”等人才培养模式。曾荣获国家级教学成果特等奖1项，一等奖2项，二等奖3项；省级教学成果特等奖5项，一等奖21项，二等奖17项。省级一流本科课程3门，省级“十四五”规划教材10部，省级优秀基层教学组织11个，省级虚拟仿真教学项目4个，省级实验教学示范中心2个。围绕牧工商一体化学科专业体系和人才培养需要，学校

标签: 河南牧业经济学院河南

阅读量: 29 2022-05-02

黑龙江科技大学

黑龙江科技大学

部级重点实验室5个(其中，省部共建实验室1个)，省部级工程技术研究中心9个，省级协同创新中心1个、省级重点培育智库1个、省高校人文社科重点研究基地1个。具有国内一流的工程训练与基础实验中心等一批高端科技服务平台。学校现有本科专业59个，其中国家一流专业建设点5个、省一流专业建设点12个。2门国家级一流课程、16门省级一流课程、2门省级课程思政建设示范课程。2个国家级大学生校外实践教育基地、1个省

标签: 黑龙江科技大学黑龙江

阅读量: 28 2022-04-30

安徽农业大学

安徽农业大学

创新引智计划”基地、1个安徽省实验室、56个省部级科研平台、2个省级“2011 协同创新中心”、1个省级重点智库、1个省高校智库、1个省科技创新智库、1个省级产业共性技术研究院，1个教育部创新团队、9个省“115”产业创新团队，7个省级高校科研平台创新团队，6名国家现代农业产业技术体系岗位科学家、8名安徽省现代农业产业技术体系首席科学家。近三年主持获国家科技进步二等奖1项，主持获省部级科技奖34项

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阅读量: 28 2022-05-01

青岛理工大学

青岛理工大学

科研平台，拥有教育部、山东省工程研究中心、重点实验室等26个省部级科研平台和4个协同创新中心。学校现有教职工2469人，其中专任教师1654人，具有博士学位的746人，高级专业技术人员825人。有全职日本工程院外籍院士1人，俄罗斯工程院和自然科学院外籍院士1人,英国皇家学会工艺院院士1人，双聘院士5人；长江学者特聘教授、国家级工程人才等7人，国家有突出贡献的中青年专家、国家优青等7人，其他国家级

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阅读量: 28 2022-05-01

山东财经大学

山东财经大学

论文779篇；获得科研经费共计9118.85万元。参与共建“中国财政发展2011协同创新中心”“中国会计发展2011协同创新中心”2个国家级协同创新平台；建有省级协同创新中心4个，省首批重点新型智库1个。共承担建设34个省级及以上科研创新平台。学校主办《经济与管理评论》和《山东财经大学学报》两种学术期刊，其中《经济与管理评论》入选2017-2018年度中国社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期

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阅读量: 28 2022-05-01

宁波财经学院

宁波财经学院

一流本科专业建设点、省级新兴特色、优势重点专业20个。近五年，立项教育部产学合作协同育人项目64项，获得省、市教学成果奖22项，在校生获国家级各类竞赛奖项1700余项；学校获评“全国民办高校创新创业教育示范学校”。学校基于区域经济社会及新产业、新业态发展需求，在“双创”价值引领下，深化产教融合，持续开展高素质应用型人才培养系列改革。与企业共建共管大宗商品商学院、长城商学院等7个特色产业学院，构建

标签: 宁波财经学院浙江

阅读量: 28 2022-05-01

湖北文理学院

湖北文理学院

7个。持续深化人才培养改革，校企（地）深度融合、科教有机结合、全员协作配合的人才协同培养特色日益凸显，多次荣获湖北省优秀教学成果一等奖。学生成人成才教育和创新创业教育渐成特色，年度获省级及以上学科竞赛奖励600余项。【学科科研】学校拥有省级优势特色学科群3个，省级重点学科5个，省级重点实验室、协同创新中心、人文社科研究基地、工程技术研究中心等学科平台38个，高水平科技创新团队12个，省级研究生

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阅读量: 28 2022-05-01

云南师范大学

云南师范大学

南师范大学学报》（哲学社会科学版）入选第三届全国“百强报刊”。云南师范大学坚持协同创新，主动为经济建设和社会发展作贡献。拥有教育部创新团队、云南省科技创新团队、云南省哲学社会科学创新团队等省部级创新团队22个，云南省协同创新中心2个，云南省重点培育新型智库1个，云南高校新型智库2个。学校依托优势学科和重点研究机构，并通过地方研究院、新型研发机构以及在地方建设的一批卓有成效的产学研合作平台，促进了

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阅读量: 28 2022-05-02

山西师范大学

山西师范大学

1个山西省服务产业创新学科群，2个省级重点学科，21个省级重点建设学科，3个省级协同创新中心，3个山西省优秀传统文化艺术教育基地，4个山西省高校人文社科重点研究基地，承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”，承担国家级人才培养模式创新实验区项目和国家级大学生校外实践教育基地项目，有6个国家级特色专业、11个国家级一流本科专业建设点、1个国家级专业综合改革试点、6个省级优势专业、10个省级品牌专业、6

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阅读量: 27 2022-04-30

呼伦贝尔学院

呼伦贝尔学院

程研究中心1个。学校基本形成了以优势学科专业为主体，特色学科与关联专业良性互动、协同发展的良好态势，为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持。现有全日制在校生13647人，其中本科生12944人、少数民族预科生116人、专科生703人、留学生6人、成人教育学生1957人。学校现有教职工1159人，其中专任教师692人。专任教师中，“双师双能”型教师180人，具有高级职称的386人，具有

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阅读量: 27 2022-04-30

河南工业大学

河南工业大学

学士、硕士、博士三级人才培养体系，而且作为第二单位成功入选国家首批“ 2011 协同创新计划”。学校拥有全国最完整的粮油食品学科群和实力雄厚的超硬材料学科群，被誉为粮食行业的“黄埔军校”。现有20个学院， 67个本科专业，拥有3个博士学位授权一级学科，20个硕士学位授权一级学科，7个硕士专业学位授权类别，24个省一级重点学科。建校至今，学校坚持“扎根中原，立足行业，服务全国，面向世界”的办学定位

标签: 河南工业大学河南

阅读量: 27 2022-05-01

广州中医药大学

广州中医药大学

为中国政府赴马来西亚抗疫医疗专家组领队，赴马协助开展疫情防控工作。学校积极推进协同创新，服务地方经济。与省内外15个地市建立产学研合作关系，帮助农民精准脱贫、促进山区乡村振兴。学校研发的胃乃安、骨仙片、消渴丸、金佛止痛丸、滋肾育胎丸、和胃止痛胶囊等系列中成药成为广东医药企业的核心产品并畅销全国。“十三五”期间，学校大力发展科技成果转让及技术转移工作，科技成果转化合同经费达7000万元。在全省指导

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阅读量: 27 2022-05-02

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