通本科师范院校而继续努力奋斗,为建设富裕美丽幸福现代化江西作出新的更大的贡献。(数据截止到2021年12月)
阅读量: 50 2022-05-01
修技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、工业机器人技术、建筑装饰工程技术、大数据与会计、电子商务、大数据技术、云计算技术应用、物联网应用技术、旅游管理等60余个专业,形成了以服务先进制造业、汽车工业、现代农业、现代服务业为主的专业群体系。 学院特殊教育专业群是教育部“双高计划”立项建设高水平专业群,护理、医学影像技术、畜牧兽医、汽车检测与维修技术、数控技术等5个专业是国家骨干高职院校项目重点建
程学院、土木工程学院、智能工程学院、艺术设计学院、教育学院、外国语学院、统计与大数据学院、文化与传媒学院、马克思主义学院、继续教育学院14个二级学院和体育教学部、公共艺术教学部2个教学部;开设69个本专科专业,其中本科专业36个,涵盖经济学、管理学、工学、文学、艺术、教育学6个学科门类。学校拥有学士学位授予权。 学校先后荣获“河南省文明标兵学校”、“河南省依法治校示范校”、“河南省优秀民办学校”、
阅读量: 50 2022-05-02
图书馆馆藏纸质图书130.06万多册,电子图书185.9万多册,中、外文电子资源数据库80个,学位论文775.99万册,音视频28624小时。学校教学科研信息网络功能优良,“万兆核心、千兆主干、百兆桌面”,覆盖全校区及直属附属医院。 师资队伍素质高,生源质量好、来源广。学校现有专任教师2122人,其中正高职称737人,副高职称789人;学术型硕士研究生导师739人,专业学位硕士研究生导师686人;
业。在2021年中国高等教育学会公布的2012-2020全国普通高校教师竞赛状态数据排行榜中,西南科技大学居全国44位(四川省属高校第2位)。有材料科学与工程、自动化、环境工程等6个国家特色专业建设点,电子信息工程专业为国防重点专业,辐射防护与核安全专业为国防紧缺专业,有28个国家和四川省一流专业,土木工程等7个专业通过国家工程教育专业认证(评估),有2个国家级和12个省级实验教学示范中心和虚拟仿
教学科研仪器设备值1.67亿元,馆藏图书230万余册,电子图书125万册,中外文数据库25个,数字资源实现学科全覆盖。 学校建有陕西省院士专家工作站。现有教师1285人,其中高级职称教师495人,博、硕士学历教师791人,一批专业人员入选全国优秀社科专家、国防教育专家、“三秦学者”津贴专家、教学名师等。 学校重视内涵发展,拥有中国语言文学、数学等重点(特色)学科,国家级、省级一流专业、专业综合改革
s 是一个专门为学术界提供下载服务的种子库。该网站专注于提供学术资源,包括论文、数据集、课程资源和书籍等。它使用 BitTorrent 技术来分发数据,从而降低成本并提高传输速度。 该网站的目的是为学术界提供方便的下载服务,特别是对于那些在科研领域需要大量数据集的用户。通过 Academics Torrents,用户可以轻松地下载他们需要的学术资源,无需支付高额的商业订阅费用。 Academics
阅读量: 49 2019-03-26
化学、工程、材料科学、环境/生态学、精神病学与心理学等5个学科已进入基本科学指标数据库(ESI)前1%。 截至2021年10月底,学校有专任教师1986人,其中教授768人,副教授777人。学校有全国高等教育领域唯二的“人民教育家”国家荣誉称号获得者卫兴华教授和高铭暄教授;有18名第八届国务院学位委员会学科评议组成员,有14名教授受聘为第二届教育部社会科学委员会委员,人数居全国高校前列;有84位专
大前端是一个关注前端开发的博客,同时是一个用真实的主机测评数据说话,主要从事国内外云服务器、独立服务器、主机、优惠促销活动分享的博客。
阅读量: 49 2022-01-02
奖候选名单的产生:每年由AAC组委会评选组根据本年度《AAC月度观察报告》积累的数据,向顾问委员会推荐当年度有影响力的中国当代艺术家及出版物,由AAC顾问委员会进行补充推选和异议,继而形成全年度提名奖候选名单。 提名奖评选:由AAC当年度评委会主席及评委从年度提名候选名单中进行提名奖评选。每个奖项5个提名。 最终奖选评:AAC当年度评委会由提名奖中甄选出每个奖项的1个获奖名单。 AAC
阅读量: 49 2019-05-20
利说拥有一支优秀的人工智能团队,经过多年积累,流利说已拥有巨型的“中国人英语语音数据库”,截止至2021年6月30日,已累积实现记录大约40亿分钟的对话和537亿句录音。在此基础上,公司自主研发了卓越的英语口语评测、写作打分引擎和深度自适应学习系统,致力于为用户提供一整套系统性的英语学习解决方案,从听、说、读、写多个维度提升用户的英语水平,并获得多项知识产权。 2018年9月,流利说宣布品牌升级,
本身的研究产出,如期刊及会议论文、研究报告、投影片、教材等,以数位的方法保存全文数据,并建立网络平台,提供全文检索与使用的系统。机构典藏可以想像成一个以特定机构之研究产出为主要内容的搜寻引擎,它不是取代期刊发表,而是增加一个研究成果被使用的管道。 为什么大学可以典藏已发表的学术论文 已发表之学术论文之著作权问题,如下图所示,可以归纳为三权分立模式: 自我典藏权利(self- archiving