校。学校秉承“崇德博学、砺志尚实”的校训,不断开拓奋进,已发展成为以纺织、材料、设计为优势,特色鲜明的多科性、高水平大学。 学校的办学历史可追溯至1912年实业家张謇创办的纺织染传习所。1951年建校,时名华东纺织工学院。1960年,被国家教育部确定为全国重点大学。1981年,成为中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。1985年,更名为中国纺织大学。1998年,被确定为国家“211
阅读量: 58 2022-05-01
霍勒本)是一位出生于 1977 年的德国摄影师。 他毕业于英国法纳姆的萨里艺术与设计学院,曾担任过杂志的图片编辑和摄影总监。一次偶然的拍摄经历让他发现俯拍孩子不仅可以创作出有趣的“故事”,而且孩子们的配合度也很高,受此启发,他创作了许多富有童趣的摄影作品。 在他的作品中,他常将孩子们带到工作室,在纯色背景布上,利用各种拍摄道具,并邀请孩子们配合摆出恰当的动作,有时孩子们的“自由发挥”也会给他带来创
阅读量: 58 2019-03-27
全景视觉效果作品,让品牌形象能快速直观的传播,全景品牌馆平台打造摄影师、企业主、设计师三方共赢的服务模式。 对于"全景"来说并不陌生,全景(Panorama),又被称为3D实景,是一种新兴的富媒体技术,其与视频,声音,图片等传统的流媒体最大的区别是"可操作,可交互"。 全景分为虚拟现实和3D实景两种。虚拟现实是利用maya等软件,制作出来的模拟现实的场景,代表有虚拟紫禁城,河北虚拟旅游,泰山虚拟游
阅读量: 57 2019-05-20
思想来源。连线对话阐明了技术如何改变我们生活的方方面面——从文化到商业,从科学到设计。我们发现的突破和创新带来了新的思维方式、新的联系和新的行业。
阅读量: 57 2019-03-27
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包括冥想、正念练习、自我探索、情绪调节等方面的内容。 Happify通过科学方法设计了一系列互动式心理健康课程,用户可以根据自己的需求选择不同的课程进行学习。这些课程包括情绪管理、压力缓解、焦虑治疗等方面的内容,旨在帮助用户提高自我认知、培养积极心态和应对心理困扰。 除了课程,Happify还提供了各种心理健康工具和资源,包括自我评估工具、心理教育文章、心理健康工作坊等。用户可以根据自己的需求选择
融合发展之路,构建以新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学理论、信息与通信工程为龙头,设计学、音乐与舞蹈学、美术学、中国语言文学、外国语言文学、电子科学与技术、计算机科学与技术、管理科学与工程等为支撑,互联网信息、文化产业、艺术与科学等交叉学科为重点的多学科融合渗透、特色鲜明的学科体系。 学校是教育部高等学校新闻传播学教学指导委员会,动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位。现有新闻传播学、戏剧与影视学
阅读量: 57 2022-04-30
院、文法学院(公共管理学院)、马克思主义学院、理学院、环境与化学工程学院、艺术与设计学院、车辆与能源学院、体育学院、里仁学院、国际教育学院和继续教育学院。 学校建有亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室、冷轧板带装备及工艺国家工程技术研究中心、先进制造成形技术及装备国家地方联合工程研究中心、极端条件下机械结构和材料科学国防重点学科实验室、国家创新人才培养示范基地、国际科技合作基地、智能控制系统与智能
院是国家级优质高职院校、国家现代学徒制试点单位、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平专业群建设单位,位居河北省同类院校前列。 学院现有全省高职院校唯一1个全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室,是教育部首批认定的“1+X”证书试点单位。“数字建筑集成应用虚拟仿真实训基地”是教育部确定的职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目,河北省软件与服务外包职业教育集团是教育部批准的第二批示范性职业
学、理学等七大学科门类的65个本科专业,城乡规划学、软件工程、园艺学、工商管理、设计学为“省重点建设学科”,应用经济学、计算机科学与技术等15个学科为“市重点学科”(含2个培育学科)。会计学专业为国家级特色专业建设点,软件工程、服装与服饰设计等2个专业为国家一流本科专业建设点。软件工程、动画、会计学、建筑电气与智能化等4个专业为省级品牌专业,材料科学与工程、电子信息工程、动物医学、古典文献学等21
学院、软件工程学院、数据科学与工程学院、通信与电子工程学院、音乐学院、美术学院、设计学院;4个书院:孟宪承书院、经管书院、大夏书院、光华书院;2个实体教学科研研究院:思勉人文高等研究院、河口海岸科学研究院;14个校管科研平台机构(含2个国家重点实验室):河口海岸学国家重点实验室、精密光谱科学与技术国家重点实验室、国家教育宏观政策研究院、上海终身教育研究院、崇明生态研究院、城市发展研究院、“智能+”
阅读量: 57 2022-05-01
业为国家级一流专业建设点,网络与新媒体、广播电视工程、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、音乐表演、传播学、网络工程、录音艺术、数字媒体艺术等9个专业为省级一流专业建设点。 学校现有国家级教学平台2个、省级教学平台11个、省级教学团队4个。近五年来先后获省级教学成果奖4项,承担教育部新工科研究与实践项目1项,教育部新文科研究与改革实践项目1项,省教育教学改革项目42项,省课程思政教学项目14项,出版国