符号。 OpenMoji 是一个由HfG Schwäbisch Gmünd(设计大学)的 50 多名学生和 2 名教授和外部贡献者组成的开源项目。
阅读量: 52 2019-05-20
大学生,都在用的论文写作辅助指导平台 AI一键辅助创作,一杯咖啡时间(5-10分)即可完成! 无需登录注册,安全储存,加密传输,定时删除 XPaper Ai使用步骤: 仅需4步,选择专业学历与科目、生成大纲、生成全文 第一步:选择专业学历与科目 第二步:生成大纲 第三步:生成全文及开题报告等 第四步:下载论文文章 XP
阅读量: 52 2023-12-23
国家级一流专业建设点8个,国家级特色专业2个,国家级实验教学示范中心1个,国家级大学生社会实践基地1个,国家级一流本科课程2门,国家级规划教材3部,教育部精品视频公开课1门;天津市重点学科2个,天津市一流学科建设项目2个,天津市特色学科(群)建设项目1个;天津市品牌专业5个,天津市战略新兴产业相关专业1个,天津市优势特色专业5个,天津市应用型专业6个;天津市级教学团队12个,天津市教学名师13人;
阅读量: 52 2022-04-30
。学校办学历史溯源于1943年创办的湖北省立第三师范学校,历经孝感师范学校、孝感大学、武汉师范学院孝感分院、孝感师范专科学校、孝感师范高等专科学校等发展阶段,1986年与湖北职业技术师范专科学校(前身为华中农学院孝感分院)合并,1999年建设部南方城乡建设学校(又名孝感市建筑工程学校)整体并入,2000年3月更名为孝感学院,2011 年12月更名为湖北工程学院。 学校校园占地1748亩,建筑面积7
阅读量: 52 2022-05-01
训专家工作室主持人3人;省级教学名师2人,省级非物质文化遗产传承人1人;受聘其他大学博士生导师2人,硕士生导师10人。 学校以引领基础教育改革发展为已任,凸显教师教育特色。以学前教育和小学师资培养为重点,培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。在聚焦师范教育主业的同时,适度发展非师范教育,促进师范与非师范专业协调发展,为广东经济社会创新发展培养“人格健全、
阅读量: 52 2022-05-02
AMiner由清华大学计算机科学与技术系建立,包含了超过3.2亿学术论文/专利和1.33 亿学者的科技图谱,提供学术检索、论文检索,推荐订阅、论文专利、学者画像、文献追踪、趋势分析等科技情报服务,是拥有我国完全自主知识产权的学术科技情报大数据挖掘与服务系统平台。 AMiner(aminer.org)旨在为研究者社交网络提供全面的搜索和挖
阅读量: 52 2019-03-27
革项目3项;卓越工程师人才培养计划项目5项。2020年9月被列入“四川省级高水平大学”名单。 2018年,教育部对学院本科教学工作进行审核评估,充分肯定了学院取得的办学成绩,并对学院飞行专业人才培养工作给予了高度的评价。 师资力量 学院现有专任教师1372人,其中“双师”型教师400余人,具有正高级飞行员、教授、研究员等高级职称的教师600余人,有博士、硕士学位的中青年教师占教师总数的75%以上。
阅读量: 51 2022-05-02
同心同德,攻坚克难、锐意进取,加快提升办学实力和水平,朝向特色鲜明的高水平应用型大学目标不断迈进!
阅读量: 50 2022-05-01
与通信"、"商务日语"、"商务英语"五个专业。 本院重视高职生第二课堂教育,开设大学英语四级考试和计算机应用能力考试等方面的强化复习,使学生毕业时拥有多种社会认可的职业证书和资格证书;本院还十分重视对青年学生的道德品质教育和发展党员工作;实行学生奖学金制度;2001年的毕业率达到90%以上。
上饶师范学院的前身是1958年创建的上饶师专,1959年更名为赣东北大学,文革期间停办。1977年复校,2000年3月经教育部、江西省人民政府批准升格为上饶师范学院。2005年11月,通过教育部本科教学工作水平评估。2017年11月,接受教育部本科教学工作审核评估。 目前,校园占地面积1594亩,校舍建筑总面积47.88万平方米,折合在校生数16396人。教职工1251人,其中教授(正
获教育部高校思想政治工作精品项目、全国五四红旗团支部、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、江西省五一劳动奖状、江西省综治先进单位、江西省文明校园、江西省直机关文明单位、江西省节水型高校、江西省高校基层党建“标准化规范化信息化”建设试点单位、江西省普通高校毕业生就业工作优秀学校和先进单位等荣誉称号。江西省研学旅行研究会、江西省心理卫生协会、江西省谱牒协会、江西省公共管理学会、江西省旅游
、特殊教育、应用电子技术、机械制造与自动化、大数据与会计等6个专业获批与武汉轻工大学、湖北医药学院、湖北师范大学、湖北文理学院等本科高校联合开展本科层次技术技能型人才培养工作。 ——教学资源丰富。学院建有国家级精品课程8门,国家级精品资源共享课程8门,国家级精品在线开放课程1门,省级精品课程28门,国家级课程思政示范课程1门,省级课程思政示范课程2门。独立主持建成特殊教育专业国家教学资源库,联合主