2008 年,NAO 被选为索尼 Aibo 的继任者,参加 RoboCup 标准平台联赛。向足球世界杯进军! 2006 教育新标准诞生——NAO 的视野逐渐超越足球,成为教育和研究领域的标杆。 团队创建了 NAO 的第一个真实原型。第一批客户出现了:研究人员!作为这一开创性冒险的标志性部分,目前全球有近 13,000 个 NAO 机器人在使用,尤其是在研究和教育方面取得了巨大成功。 2005
阅读量: 35 2019-03-27
味性是提升学习效果的重要因素。ABCya.com正是这样一个充满创意与乐趣的教育平台,专为儿童设计了多款互动游戏,帮助他们在玩乐中学习。网站提供丰富的教育内容,涵盖数学、语言艺术、科学等多个学科,让孩子们能够在游戏中轻松掌握知识。 ABCya.com的游戏采用简单易懂的界面和生动的图形设计,使得学习过程变得轻松有趣。孩子们可以在这里找到各种类型的游戏,从拼字游戏到数学挑战,再到逻辑思维训练,满足不
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阅读量: 35 2024-07-31
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阅读量: 34 2019-03-27
SpeakPal 平台包括英语学习、日语学习和韩语学习等28种语言的学习。它提供了从小学到大学各阶段的单词、短语、对话等课程,同时支持下载PDF格式的练习。此外,还能通过与英语老师的实时互动来进行口语练习!支持未成年保护模式! SpeakPal.AI 是一个由 GPT 技术支持的创新语言学习平台。让我们深入了解其服务器和功能的迷人世界
阅读量: 34 2024-06-25
S是一个由14个欧洲和北美艺术历史照片档案组成的国际联盟,致力于创建一个数字研究平台,以便全面综合访问照片档案图像及其相关学术文献。 PHAROS成立于2013年,旨在满足对艺术历史照片档案中丰富的视觉和文本材料的需求,这些材料通常未发表,并通过这些存储库进行唯一访问,以供习惯于在线访问研究材料的新一代学者访问。综合获取数千万幅艺术作品的图像将对广泛的艺术历史问题的学术和教学具有不可估量的价值。其
阅读量: 34 2019-03-26
ORN连接了精选品牌和零售商的全球网络-将产品推广、业务网络和订单管理整合到一个平台中。 世界上第一个为高端B2B设计的市场网络 BORN连接了精选品牌和零售商的全球网络-将产品推广、业务网络和订单管理整合到一个平台中。 简化的购买体验 从产品发现到购买计划,从订购到付款,现在订购支付以后的融资 优质营销和分销 发布新产品,通过完全透明的数据和可操作的洞察与目标买家联系 百分百混合 建
houghtplan 是一个在线个人计划和时间管理工具。它提供了一种基于云计算的平台,帮助用户规划和管理他们的时间、任务和目标。 使用 Thoughtplan,用户可以创建个人或团队的计划,并将其分解为具体的任务。用户可以为每个任务设置优先级、截止日期和提醒,并可以跟踪任务的进度。此外, Thoughtplan 还提供了各种报告和分析功能,帮助用户更好地了解他们的时间利用情况和任务完成情况。 Th
1个、北京教育法治研究基地1个、北京市中小学师德师风建设基地1个,其他省部级重要平台15个。定期出版专业刊物35种。 北京师范大学教育资源丰富,是国家高素质创新型人才培养的重要基地。现有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个、教育部人才培养模式创新实验区5个、国家试点学院1个,入选国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地10个、国家级一流本科专业建设点
阅读量: 34 2022-04-30
究中心、河北省中小型非标装备技术创新中心、河北省服装个性化定制技术创新中心等省级平台14个;邢台市物联网应用技术创新中心、邢台市先进生产性服务业协同创新中心等市级研发平台9个,与区县政府、企业合作,建设技术服务站、引企入校研发机构、校级重点研发平台35个,实施校地融合,开展技术创新,促进科技成果转化。师生应用技术成果产出成效突出,专利长期位列《中国高职院校专利产出排行榜》河北省同类院校首位。 学校
个、农业农村部技术研发专业中心1个、教育部国别与区域研究中心1个、省高校重大科技平台1个、省教育厅校企联盟2个、省产业技术研究院1个、省高等学校新型智库2个、省高等学校培育智库2个、省科技创新智库研究基地1个、省产业技术创新战略联盟3个、省协同创新中心1个、省重点实验室4个、省专业技术创新中心5个,省高校重点实验室3个、省工程研究中心4个、省高校人文社会科学重点研究基地1个、省教育科学规划研究基地
发研究基地、省高校人文社科研究基地和中华优秀传统文化传承基地等13个省级科研创新平台和19个市级科研创新平台。建有量子信息技术研究院、北海文化研究院、潍坊金融财政研究院、节能研究院、文博研究院、新型电磁材料研究所等62个研究院所,公开出版学术期刊《潍坊学院学报》。近年来,承担国家级项目110余项、省部级项目1230余项。 学校现有教职工1981人,其中高级职称人员690人,博士438人,博士生、硕
阅读量: 34 2022-05-01