重线上向线上线下融合的转变,充分满足“互联网+教育”的教学要求和各级各类教育教学需求,为山西经济社会发展提供了人才资源,积累了低成本、高效益举办高等教育、远程教育和职业教育的办学经验。 办学40年来,山西开放大学以立德树人为根本任务,秉承“敬学广惠,有教无类”办学理念,以现代信息技术为支撑,形成了以省校为龙头,市级分校为骨干,县级工作站(学习中心)为基础的覆盖城乡、服务全省的省、市、县三级办学体系
阅读量: 64 2022-04-30
范学院。2007年通过教育部本科教学工作水平评估,2011年获批为“服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点”单位,2016年被确定为河南省示范性应用技术类型本科院校,2017年获批为硕士学位授予单位,2020年被河南省教育厅确定为河南省特色骨干学科高校予以重点建设。 学校占地面积2190亩,建筑面积85.2万m2,教学科研仪器设备总值4.4亿元,中、外文纸质
阅读量: 64 2022-05-02
小微人群提供智能投顾服务,助力商业企业及金融机构高效能满足终端借款客户的金融消费需求。 集团旗下有两大科技平台——铜板街和铜金所。前者专注于理财科技创新,以自主研发的AI KYC(Know Your Customer)系统、AI产品推荐系统、AI敏捷定价系统等,为中等收入群体高速增长的在线财富管理需求提供“精选资产、精准推荐、精制服务”的极致体验;后者是大数据驱动的信贷流量分发平台,聚焦信贷科技创
阅读量: 64 2019-05-20
眼影、粉底、腮红等各类彩妆产品。其产品的色彩丰富、持久度高,能够满足不同消费者的需求。此外,Smashbox还经常与时尚品牌和设计师合作,推出限量版产品,吸引更多消费者的关注。 总的来说,Smashbox是一家以专业摄影起家,逐渐发展成为多元化彩妆品牌的公司。其产品注重品质和创新,致力于为消费者提供专业、高品质的彩妆体验。
阅读量: 64 2019-03-27
动应用提供了便捷的合作模式,满足了多元化移动终端用户随时随地快速登录、分享信息的需求,助力实现移动Apps、健康设备、智能家居,车载等多类型终端的社会化接入。 分享与微博账号登录 微博开放平台开放了包括授权、用户及分享在内的多个接口,通过Oauth2.0用户授权后即可在任意开发环境下使用,可以满足各类开发者实现社交账号登录、分享等的产品需求。 网页接入 微博开放平台封装了可直接部署在任意网
阅读量: 63 2022-01-05
要图书编译等事项,乃为本院主要职掌之一。 为因应资讯科技的进步,符合社会与民众的需求,本院于2001年建置学术名词资讯网,本网站主要提供各类学术名词译名查询及资料免费下载的服务。 三、「辞书资讯网」 为建立教育智库及因应学术文化之需要,国家教育研究院编译发展中心(原国立编译馆)积极编纂各类辞书及辞典以供应用,随着网路科技之发展,除出版传统纸本型式外,并将各种辞书及辞典建置于本网站,方便民众线上浏览
阅读量: 63 2019-05-20
”核心技术,以时间、地点、人物、当前事件等诸多信息共同定义一个场景,根据车主场景需求,通过精编电台流的方式,将新闻资讯、音乐、娱乐、出行信息等内容,以不间断的方式主动推送给车主。 产品为骨,内容是魂,好的内容是车载音频的灵魂。听伴继承了母公司考拉FM强大的音频优势,打造了一支能够深刻洞悉汽车和车主的运维团队。基于车载音频伴随性特点,通过自制+合作的方式,打造国内首个车载海量内容平台和内容播放规则,
程学、化学、材料科学进入ESI全球大学和科研机构排名前1%。获批1个服务国家特殊需求博士人才培养项目,1个应用经济学博士后科研流动站,2个博士后科研工作站,有14个一级学科硕士学位授权点,21个硕士专业学位授权点。在教育部第四轮的学科评估中,我校6个学科上榜,排名进入全国前70%,其中5个学科排名市属高校第一。 二、人才培养 学校紧密结合区域经济社会发展的人才需求,着力培养具有创新精神和实践能力的
阅读量: 63 2022-05-02
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阅读量: 63 2019-03-27
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阅读量: 62 2019-05-20
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学校按照省委省政府提出的“八大战略布局”,对接服务全省“十强”现代优势产业发展需求,加强校地、校企合作,共建山东省“现代高效农业品牌产业链价值提升协同创新中心”、山东省大数据发展创新实验室、健康医疗大数据科技创新联盟、“文旅产学研”首批促进基地等产学研合作平台和培训基地。成立服务地方发展的智库和研究团队,积极服务山东省农产品品牌研究、学前教育、乡村旅游、老年服务与管理、数字创意等产业。“现代高效
阅读量: 62 2022-05-01